Ensayo Argumentativo
En la actualidad estamos inmersos en una
sociedad con un mercado laboral que evoluciona día con día y nos exige contar
con conocimientos y habilidades en diferentes campos que nos permitan
desenvolvernos con éxito en el trabajo que se desempeña.
Es debido a
esas exigencias que los planes curriculares de las diferentes entidades
educativas deben de estar acorde con las exigencias de la sociedad a la hora de
formar los profesionales del futuro.
Cheng (2007) opina, que las escuelas
son instituciones poderosas que dictan los procesos de aprendizaje de los
estudiantes individuales.
También opina que las escuelas le
brindarán a los jóvenes la oportunidad para el desarrollo personal en dominios
que son más pertinentes a su futuro, incluyendo el desarrollo de una pasión por
la naturaleza, un compromiso con la sociedad , perseverancia, habilidad de
liderazgo, apreciación por las artes, habilidades interpersonales, fluidez en
un segundo o tercer idioma, familiaridad con otras culturas, sentido de
justicia, creencia en derechos de igualdad y tolerancia de la diversidad y la
pluralidad una educación en mayor sincronía con las realidades de una era
global.
Según Garner (2005), la educación para
el futuro deberá ayudar a más personas a comprender las mejores cualidades de
los mejores seres humanos.
Considero que el autor se refiere a
los docentes como formadores de profesionales que sean capaces de sobrevivir y
prosperar en un mundo que cada instante realiza nuevos descubrimientos y con
los cuales vienen desafíos que se deben superar.
Además el autor agrega que una meta de la educación
es lograr el desarrollo de las cinco tipos de mentes del futuro que son: mente
disciplinada, mente sintética, mente creativa, mente respetuosa y mente ética.
La relación que existe entre los autores, es que todos
proponen que se deben formar profesionales con un pensamiento
especializado y con
la capacidad de interacción con otros
para el manejo u obtención de información.
Profesionales dotados de conocimientos y
habilidades que le permitan integrarse con gran éxito a un mercado laboral que
actualmente exige una gran preparación en los profesionales.
Considero
que para lograr con éxito todo lo propuesto por los autores se debe realizar
primero un cambio en la forma en que los docentes desarrollan sus clases, son
clases que encasillan a los estudiantes en un modelo de escucha y se deja de
lado todo el descubrimiento y la innovación.
Para
combatir este problema es necesario dotar a la sociedad de profesionales con un
deseo imperante de logar un cambio y que sean ciudadanos modelos.
Referencia Bibliografica
Cheng, Kai Ming. The Postindustrial Workplace and Challenges
to Education. (2007). En Marcelo M. Suarez (Ed.), Learning in the global
era: International perspectives on globalization and education. Los
Angeles, CA: University of California Press.
Gardner,
H. (2005). Las cinco mentes del futuro: Un ensayo educativo. México:
Paidos.
Levy,
F. y Murnane, R. (2007). How computerized work and globalization shape human
skill demands. En Marcelo M. Suarez (Ed.), Learning in the global era:
International perspectives on globalization and education. Los Angeles, CA: University of
California Press. Traducido al español.
